GitarrenEnsemble Ziel: Mit den eingeführten Techniken aus Gitarre 1 – 3 (Barré-Akkorde, Akkordzerlegung und Fingerpicking) werden attraktive und populäre Songs gemeinsam musiziert. Gespielt wird was Spaß macht. Alle technischen Aspekte des Gitarrenspiels werden ganz nebenbei gepflegt. Michael Diedrich / 10 Termine / 13,33 UE / Donnerstag, 20:00-21:00 Uhr / ab 10.03.2022 / Lohrtalschule, Aula, Mosbach, […]
https://tuerchen.com/919a2b0d Alle Schülerinnen und Schüler, Ensembles und Kammermusikformationen der Gitarrenklasse Michael Diedrich beteiligen sich an dieser Aktion
Frei von Leistungsdruck und anderen Zwängen steht der Spaß an Zupfmusik im Vordergrund. In Form von Ensembles, Liedbegleitungs- und anderen Kleingruppen können sich die Teilnehmer ihre Lieblings-Betätigungsfelder mit ihrem Instrument auswählen und praktizieren. Dozenten: Johannes Tappert, Michael Diedrich, Petra Breitenbach https://www.bdz-bayern.de/bdz/seminars/uhu
Gitarre I Einführung Ziel: Einführung in die Grundlagen des Gitarrenspiels mit populären Songs aus Folk, Pop und Rock. Es werden einfache Rhythmusmuster und Schlagtechniken sowie die wichtigsten Akkorde und dazu passende Bässe erlernt. Notenkenntnisse sind nicht erforderlich, sondern werden durch das eigene musikalische Tun eingeführt.
Übemotivation mal anders – https://padlet.com/michael1081/h39h66dbx6exs93k
Gitarre II Vertiefung
Nach der behördlich angeordneten Schulschließung suchen Lehrkräfte der Musikschule neue Wege, um den Kontakt ihrer Schülerinnen und Schülern zur Musik aufrecht zu erhalten. Neben dem Zusenden von Hausaufgaben und dem Angebot, für Rückfragen zur Verfügung zu stehen, spielt dabei das Internet eine immer größere Rolle. So werden Übe-Audios, Playbacks und Lehrvideos erstellt und im klassischen […]
Gitarre I Einführung Ziel: Einführung in die Grundlagen des Gitarrenspiels mit populären Songs aus Folk, Pop und Rock. Es werden einfache Rhythmusmuster und Schlagtechniken sowie die wichtigsten Akkorde und dazu passende Bässe erlernt. Notenkenntnisse sind nicht erforderlich, sondern werden durch das eigene musikalische Tun eingeführt.