aktuell

Thema: Klassenmusizieren für Zupfinstrumente (Gitarre und Mandoline)

Neuer Termin wegen der großen Nachfrage nach dem April Kurs

Diskussion zu Zielen und Inhalten dieser Unterrichtsformen, um einerseits die Unterschiede zu „traditionellem“ Unterricht herauszuarbeiten und andererseits verwirklichbare Zielvorstellungen für Großgruppenunterricht zu entwickeln.

Thema: Durchführung praktischer Unterrichtsstunden mit anschließender Vorstellung des gesamten Konzeptes
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Klasse(n) Musik mit der Gitarre in der Grundschule
Klassenmusizieren ist Thema der Bildungspläne der Schulen. Mit dem ganzheitlichen Konzept „Klasse(n) Musik“ wird diese Thematik unter dem Blickwinkel „Spiele mit Musik & Gitarre“ methodisch didaktisch für den Gitarrenunterricht in Klassen oder Großgruppen entwickelt. Entstanden aus der Praxis wird das Konzept seit vielen Jahren erfolgreich an Schulen im Einzugsgebiet der Musikschule Mosbach umgesetzt.
http://www.musikschulen-bw.de/pdf/Fortbildungskurse/LVBW-Kurs-63.pdf
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AG14: Gitarrenklasse – Kooperation von Schule und Musikschule, 11.Mai, 16.30
Referent: Michael Diedrich, Mosbach
Verstärkt wird heute auch die Gitarre, als Kooperationsmöglichkeit von Musikschule und Schule, im Klassenverband unterrichtet. Ausgehend von den Erfahrungen der Musikschule Mosbach wird der Erfahrungsaustausch im Mittelpunkt der AG stehen. Auf der Suche nach einer funktionierenden Methode beim Klassenunterricht mit Gitarren rückte sehr schnell das Fach Elementare Musik in den Focus. Den ganzen Beitrag lesen »

Thema: Möglichkeiten und Grenzen des Klassenmusizierens/Großgruppenunterrichts
Diskussion zu Zielen und Inhalten dieser Unterrichtsformen, um einerseits die Unterschiede zu „traditionellem“ Unterricht herauszuarbeiten und andererseits verwirklichbare Zielvorstellungen für Großgruppenunterricht zu entwickeln.

Thema: Durchführung praktischer Unterrichtsstunden mit anschließender Vorstellung des gesamten Konzeptes
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Klasse(n) Musik mit der Gitarre in der Grundschule
Klassenmusizieren ist Thema der Bildungspläne der Schulen. Mit dem ganzheitlichen Konzept „Klasse(n) Musik“ wird diese Thematik unter dem Blickwinkel „Spiele mit Musik & Gitarre“ methodisch didaktisch für den Gitarrenunterricht in Klassen oder Großgruppen entwickelt. Entstanden aus der Praxis wird das Konzept seit vielen Jahren erfolgreich an Schulen im Einzugsgebiet der Musikschule Mosbach umgesetzt. Den ganzen Beitrag lesen »

Klassenmusizieren mit Gitarren als Kooperationsmodell für Schule und Musikschule
Verstärkt werden in der letzten Zeit im Zusammenhang mit der Ganztagsschule und der verlässlichen allgemein bildenden Schule Kooperationsmöglichkeiten mit Musikschulen gesucht. Der Wandel der Bildungsstrukturen sowie die Konsequenzen der finanziellen Krise der Kommunen für die Musikschulen machen eine Kooperation beider Partner notwendiger denn je. In einem der vielen Diskussionsstränge fiel der Blick auf den Klassenunterricht, wie er in vielen Ländern seit vielen Jahrzehnten umgesetzt wird. Konzepte für das Klassenmusizieren mit Streichern, Bläsern, Percussion und Chören gibt es schon länger, jedoch nicht für die Gitarre, obwohl sie als eines der beliebtesten Instrumente von Kindern und Jugendlichen gilt.

http://www.nmz.de/nmz/2006/09/forum-paed.shtml

Im Gespräch
»…weil ich nicht möchte,
dass die Gitarre ausgeblendet wird«

Michael Diedrich über sein aktuelles Projekt „Klassenmusik mit Gitarren“

Was den Streich- und Blasinstrumenten recht ist, soll nach Ansicht des Musikpädagogen Michael Diedrich den Gitarren nur billig sein. Denn nach dem schon lange praktizierten Modell, Grundschülern innerhalb ihres Klassenverbands als Großgruppe mittels Streich- oder Blasinstrumenten die Tür zur allgemeinen Musik zu öffnen, ohne dass konkret ein Instrumentalunterricht stattfindet, hat es mit der Gitarre bisher nicht gegeben.
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Klassenmusizieren ist Thema der Bildungspläne der Schulen. Mit dem Konzept (Klasse(n) Musik gibt es eine systematische, verantwortungsvolle und behutsame Einführung in Spielweisen der Gitarre für den Klassen- oder Großgruppenunterricht. Klassenmusizieren betrachtet die eigene musikalische Erfahrung als notwendigen Ausgangspunkt jeder Auseinandersetzung mit Musik und stellt sie in den Mittelpunkt des Musikunterrichts. Es geht dabei um Freude am Musizieren, Musikerleben in der Gemeinschaft und um die Stärkung des Selbstwertgefühls. Vorraussetzungsloses, elementares Musizieren wird über das praktische Tun vermittelt.

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