Die eigene musikalische Erfahrung wird als notwendiger Ausgangspunkt jeder Auseinandersetzung mit Musik in den Mittelpunkt des Musikunterrichts der Schüler gestellt. Freude am Musizieren, Musikerleben in der Gemeinschaft und die Stärkung des Selbstwertgefühls wird über das praktische Tun vermittelt.
Inhalt & Ziel: Ausgehend von den Erfahrungen der Musikschule Mosbach werden die Vorstellung des Konzepts und die praktische Erprobung im Mittelpunkt der Fortbildung stehen. Thematisiert werden: Möglichkeiten und Grenzen des Klassenmusizierens mit Gitarre, organisatorische Rahmenbedingungen, Verzahnung mit den Aktivitäten der Schule, Erfahrungsaustausch, Begleitung und Improvisationen mit den Tönen der leeren Saiten, Gitarrenpercussion, Powerchords, erste Akkorde […]
Ausgehend von den Erfahrungen der Musikschule Mosbach werden die Vorstellung des Konzepts und die praktische Erprobung im Mittelpunkt der Fortbildung stehen. Thematisiert werdenMöglichkeiten und Grenzen des Klassenmusizierens mit Gitarre, organisatorische Rahmenbedingungen, Verzahnung mit den Aktivitäten der Schule, Erfahrungsaustausch, Begleitung und Improvisationen mit den Tönen der leeren Saiten, Gitarrenpercussion, Powerchords, erste Akkorde zu gesungenen Liedern, Playbacks […]
Die vermehrt praktizierten Kooperationen zwischen Musikschulen bzw. – vereinen und allgemein bilden Schulen führen zu einer steigenden Nachfrage nach entsprechender Fortbildung für Instrumentallehrer und Vereinsausbilder. Aus diesem Grund wird in Bayern wieder ein Lehrgang über die Möglichkeiten und Grenzen des Klassenmusizierens/Großgruppenunterricht angeboten.
Runter vom Sofa und ab auf die „Über-30 Party“, so lautet die These des Teams der Krone am 28.November 2009 ab 21.oo Uhr in Diedesheim. Keine dröhnenden Beats und Bässe, sondern die beste Rockmusik der letzten vier Jahrzehnte steht im Mittelpunkt. Die Ãœ-30-Rock-Party setzt neue Akzente für ein Publikum, das es versteht, in einem besonderen […]
Fortbildung LVdM Schleswig-Holstein, Musikschule Ratzeburg, 28./29.3.2009 Klasse(n) Musik mit der Gitarre und anderen Instrumenten in der Grundschule Klassenmusizieren ist Thema der Bildungspläne der Schulen. Mit dem ganzheitlichen Konzept „Klasse(n) Musik“ wird diese Thematik unter dem Blickwinkel „Spiele mit Musik & Gitarre“ methodisch didaktisch für den Gitarrenunterricht in Klassen oder Großgruppen entwickelt. Entstanden aus der Praxis […]
– Elementare Einführung in die Notenschrift – Musizieren und Improvisieren mit Stabspiel und Boomwhacker Im Mittelpunkt dieses neuen Unterrichtswerkes stehen die Freude am Musizieren und das gemeinsame Erleben von Musik in einer Live-Band aus Stabspielen, Boomwhackern, Cajon und der Stimme. Ganz nebenbei wird die Notenschrift eingeführt. Die Neugierde der Schüler bildet dabei den Schlüssel zum […]
Abenteuer Musik: Noten-ABC in der Elementaren Musik in Musikschule, Grundschule & Kindergarten. Klassenmusizieren ist Thema der Bildungspläne der Schulen. Mit dem ganzheitlichen Konzept „Noten-ABC“ wird diese Thematik unter dem Blickwinkel „Spiele mit Musik“ methodisch didaktisch für den Elementarnunterricht in Klassen oder Großgruppen entwickelt. Entstanden aus der Praxis wird das Konzept seit Jahren erfolgreich an der […]
Klasse(n) Musik mit der Gitarre und anderen Instrumenten in der Grundschule Klassenmusizieren ist Thema der Bildungspläne der Schulen. Mit dem ganzheitlichen Konzept „Klasse(n) Musik“ wird diese Thematik unter dem Blickwinkel „Spiele mit Musik & Gitarre“ methodisch didaktisch für den Gitarrenunterricht in Klassen oder Großgruppen entwickelt. Entstanden aus der Praxis wird das Konzept seit vielen Jahren […]
Klasse(n) Musik mit der Gitarre in der Grundschule Klassenmusizieren ist Thema der Bildungspläne der Schulen. Mit dem ganzheitlichen Konzept „Klasse(n) Musik“ wird diese Thematik unter dem Blickwinkel „Spiele mit Musik & Gitarre“ methodisch didaktisch für den Gitarrenunterricht in Klassen oder Großgruppen entwickelt. Entstanden aus der Praxis wird das Konzept seit vielen Jahren erfolgreich an Schulen […]